ÁREA DE EDUCACIÓN
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Asuntos Sociales | Una vez que se ha elaborado un diagnóstico preciso, un tratamiento audioprotésico adecuado a la pérdida auditiva, una atención temprana; el/la niño/a con sordera se integra en el sistema educativo (Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Ciclos Formativos, Universidad u otra formación) en la modalidad más acorde a sus características.Objetivos:
– Velar por la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación. – Defender la prevalencia del derecho de la familia a elegir la lengua materna y vehicular de enseñanza y el modelo educativo que desean para sus hijos/as con sordera cuando son menores de edad. – Garantizar la adaptación y accesibilidad al currículum educativo. – Promover las medidas que garanticen la calidad en la educación del alumnado con discapacidad auditiva. – Fomentar la participación de las familias en el proceso educativo de su hijo/a. – Optimizar la formación del profesorado y los especialistas. – Promover y divulgar investigaciones y estudios de interés educativo y dar a conocer ayudas técnicas y materiales educativos accesibles. |
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